Como é a sua aula? Você na lousa com giz ou marcador na mão despejando conteúdo e alunos sentados na cadeira só ouvindo?

O esgotado modelo de ensino do século XIX ainda está presente no Brasil e em grande parte do mundo, comenta Cecília Ritto na Veja de outubro de 2016. Novas tendências estão surgindo e rapidamente precisam ser colocadas em prática nas escolas.

Os países com melhores sistemas de educação apresentam no seu processo peculiaridades de acordo com sua cultura e necessidades. Mas eles compartilham vários princípios importantes, entre eles o reconhecimento do impacto significativo do professor no desempenho dos alunos, o papel atuante do aluno no processo ensino e aprendizagem e o uso da tecnologia.

A primeira atitude a ser tomada é tornar os alunos mais ativos no processo de aprendizagem. O professor deve ser um mentor, direcionando-os para o caminho do conhecimento. A tecnologia também é uma ferramenta útil e que deve ser usada no processo de aprendizagem, como o uso apropriado do celular em sala de aula. Abaixo está um VÍDEO no assunto. Mas se a mentalidade e as técnicas não forem renovadas em sala de aula, a tecnologia não vai ser usada adequadamente e pode até prejudicar todo o processo.

Você professor já ficou mais de 10 minutos falando durante a aula sem fazer nenhuma pergunta para seu aluno? Os alunos precisam ser instigados e desafiados incessantemente. Eles necessitam desenvolver a capacidade de resolução de problemas e o pensamento crítico. Assim sendo, eles devem participar ativamente da explicação, discussão, demonstração e da prática de qualquer conteúdo.

Por exemplo em uma aula sobre a floresta Amazônica. O professor pode pedir para os alunos apontarem onde fica a floresta Amazônica. Em seguida, os alunos são questionados sobre a temperatura, clima e ecossistema. O aluno deve ser guiado nas suas respostas através de perguntas como por exemplo, “As terras Igapós estão sempre inundadas ou sempre secas? E as terras firmes que são mais altas? E quando as terras de várzea próximas do rio são inundadas? Os alunos precisam ser incentivados a pensar, refletir, comparar ideias e conceitos para darem as respostas. E nem sempre vão acertar. O erro vai acontecer. Mas é neste momento que os alunos mais aprendem. Os alunos criam suas construções mentais através da tentativa e erro e raciocinando sobre algo. Assim eles criam diferentes conexões cerebrais e o aprendizado ocorre.

Mas normalmente, a prática de aula acaba sendo o professor transmitindo o conteúdo, explicando sozinho e, as vezes, pedindo para os alunos lerem a apostila ou livro. E depois é pedido para os alunos fazerem exercícios e copiarem a resposta correta da lousa. O aluno foi estimulado a pensar neste tipo de aula?

Sintetizando, o essencial é envolver o aluno na aula, incentivando-o a pensar e a colaborar com o processo de ensino aprendizagem.