Em um mundo ideal, todos os alunos entrariam no primeiro dia de aula, sentariam em silêncio e prontamente olhariam, de olhos brilhantes, para o professor ou a professora prontos e dispostos a estudarem e aprenderem. Mas o nosso mundo é real. Neste mundo, os alunos apresentam uma variedade de motivações para estudar.

Temos em nossa sala de aula:

Alunos totalmente ativos:  são alunos que estarão prontos e dispostos a mergulhar no desafio escolar. Quando atribuímos quatro exercícios para o dever de casa, esses alunos não apenas farão todos os quatro, mas os farão com estilo. Os alunos desta categoria podem não ser os mais brilhantes da sala e podem não obter as melhores notas, mas eles são nossos empreendedores, auto-motivados, prontos para fazer o melhor trabalho possível. Dá alegria ensinar esses alunos.

Alunos responsáveis: são alunos que entrarão na sala de aula prontos para fazer o que pedirmos, mas não muito mais que isso. Quando atribuímos a esses alunos quatro exercícios, eles farão todos os quatro cuidadosamente, mas raramente teremos a sensação de que eles fizeram o melhor possível. Estes são alunos obedientes e respeitosos, mais motivados para nos agradar do que se dedicarem ao seu estudo. Esses alunos são fáceis de ensinar.

Alunos desanimados: a nossa turma acaba tendo alunos que são trabalhadores indiferentes. Dê-lhes quatro exercícios e eles completam apenas dois. Ou, se eles fizerem todos os quatro, o trabalho deles será desleixado e cheio de erros descuidados. Além disso, esses alunos geralmente demoram para começar a trabalhar e desistem rapidamente. Pode ser bastante frustrantes ensinar esses alunos.

Alunos evitadores:  são alunos que farão pouco ou nenhum trabalho. De fato, alguns farão o possível para evitar qualquer tipo de trabalho. Dê a esses alunos quatro exercícios para fazer e eles provavelmente reclamarão e até perderão a instrução para fazer a tarefa. Eles são os alunos mais propensos a demonstrarem problemas disciplinares, os mais propensos a nos deixar malucos.

Esses diferentes níveis de motivação é que provavelmente encontraremos quando nossos alunos chegarem pela primeira vez em nossa sala de aula.  Mas será que é possível inspirar os alunos a se tornarem aprendizes mais ativos. Claramente, alguns professores conseguem fazer isso. Poderíamos fazer isso também? Se sim, como?

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ASSISTA o VÍDEO abaixo e conheça DUAS das CINCO das habilidades que podemos desenvolver nos alunos a fim de torná-los alunos ativos e motivados a estudarem. Nos próximos vídeos eu falarei das outras habilidades e como trabalhar com elas, ok?

Método eficiente de estudo

3 Ferramentas tecnológicas para usar em aula baseadas em metodologia ativa

Sucesso acadêmico, todo aluno pode ter?